《马说》教学设计(2)

《马说》教学设计(2) 　　鸣之而不能通其意 (音节助词，无义) 　　马之千里者 (定语后置的标志) 　　安求其能千里也 (代千里马) 　　其真无马耶 (难道) 　　其真不知马也 (恐怕) 　　策之不