海上日出图文结构教案

教学活动随堂评价记录课题：《海上日出》小学语文s版第九册设计:大兴乡骨龙小学; 王花艳1、“学起于思”思考可以引导学生初步理解课题，促进学生主动探究，激活学生的思维。 4分1/2/3感悟朗读的初体验，