大班语言优秀教案及教学反思《跳跳虎过生日》

大班语言优秀教案及教学反思《跳跳虎过生日》一、活动生成：　幼儿的学习离不开生活，幼儿的生活离不开语言，在生活中挖掘学习内容，是语言教学的好方式。孩子们进入大班以后，陆陆续续在班级庆祝生日，借助这一现

大班语言优秀教案及教学反思《跳跳虎过生日》 一、活动生成： 幼儿的学习离不开生活，幼儿的生活离不开语言，在生活中挖掘 学习内容，是语言教学的好方式。孩子们进入大班以后，陆陆续续在 班级庆祝生日，借助这一现象设计了此活动，目的在于让孩子们感受 该童谣所蕴含的友爱、宽容、谅解之主题思想，懂得关爱别人的人， 才能受到别人的欢迎。 二、教材分析： 这是篇童谣，内容为：生日到，生日到，跳跳虎买来大蛋糕，没 有朋友来参加，冷冷清清不热闹，跳跳虎想出好办法，急忙来把电话 找。喂喂喂，小瑞比，今天我要过生日，请你来吃大蛋糕，羞羞羞， 不害臊，昨天揪我的长耳朵，疼得我一夜没睡着，你的生日我不来， ! 哼才不稀罕大蛋糕。喂喂喂，小维尼，今天我要过生日，请你来吃 大蛋糕，羞羞羞，不害臊，昨天抢我的大面包，饿得我肚子咕咕叫， ! 你的生日我不来，哼才不稀罕大蛋糕。大家不理跳跳虎。跳跳虎真 伤心，吧哒吧哒眼泪掉，丁冬丁冬门铃响，赶快开门瞧一瞧，小瑞比， 小维尼，拎着礼物朝它笑，生日快乐小老虎，刚才和你开玩笑，生日 礼物送给你，不要再做淘气包，跳跳虎乐得哈哈笑，昨天都是我不好， 以后再也不胡闹，吹蜡烛，切蛋糕，又唱歌来又跳舞，跳跳虎的生日 真热闹。结构层次清楚分明，以拟人化的手法来写，使孩子们在欣赏 时产生身临其境的感觉。形象而易于孩子了解的语言，使整篇童谣优