《影子》教学反思

2023年《影子》教学反思 2023年《影子》教学反思1　　《影子》一课以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，但学生对太阳和影子的位置关系搞不清，是教学的难点。　　为了突破这一难

2023年《影子》教学反思 2023年《影子》教学反思1 《影子》一课以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，但学 生对太阳和影子的位置关系搞不清，是教学的难点。 为了突破这一难点，４０位小朋友在老师的帮助下，在课堂上做起了游戏，我们搬开 桌椅，在腾出的空地中间，小朋友们围着灯站好：“今天，老师把太阳公公也请来了，想不 想和太阳公公玩一玩，看看自己的影子什么时候在前，什么时候在后，什么时候在左，什么 时候在右。”４０个小朋友拉着手，围成一个大圆圈，在教室里试着活动，他们边跑边互 相持着对方的影子。“噢！影子甩不掉。”这就是书上说的“影子像条小黑狗，常常跟着我。” 因为学生围成的是一个大圆，所以处在灯光的任何一个位置的`影子学生都能很直观地看到， 根本不需要教师对身体与影子的位置变化关系作任何解释。 这样，在实际活动中，本课难点迎刃而解，实现了玩中学，学中玩的初衷。 2023年《影子》教学反思2 这是一首内涵深邃的爱的赞歌。这篇童话，通过作者新奇的想像，虚构的情节，描绘了 一幅充满爱意的画面，奏响的是一曲爱的赞歌。盲孩子因为什么也看不见而孤独寂寞，是影 子的陪伴，使他快乐，给他带来的了温暖、幸福。不光影子，当盲孩子处在急需援助的困境 中时，萤火虫、太阳、月亮，也都纷纷向这位弱者伸去了关爱之手。正因为这些浓重的爱， 孤独寂寞的影子感受到了生活的光明和美好。__内涵深邃，不只赞颂了爱的付出，而且表达 了“爱”同样能给付出者带来快乐的主题。文中写“影子”最后也获得了生命，深刻地告诉 人们给别人带来幸福的人自己也能获得幸福的道理。 这是七年级上册的一篇童话。它有着其它童话相同的特点，同时要展现优美的画面，它 的文字也极抒情性，所以，揣摩它的语言也是__一个学习要点。