《上下五千年》评课稿范文

《上下五千年》评课稿范文 　　在集体备课时，我们也在反复考虑一个问题，学生为什么喜欢课外阅读比课内多？原因是禁锢少，个性化多。课外阅读是以个体化、泛读化的存在方式，有独立的阅读内容和速度，与课内的指导