教学设计——多角度学习“预测”的方法

《总也到不了的老屋》微课教学设计―多角度学习“预测”的方法 【教学目标】.通过关注角色的对话、文章的配图、标题对故事进行初步预测，理解可以通过多个角度来进行预测；.通过联系上下文，关注课后练习，发现还