四年级下册第一单元作文

第一单元 校园景色一、习作要求：我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许多快乐的日子。让我们

第一单元校园景色 一、习作要求： 我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有平房，几 棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许多快乐的日子。让我们到校园 里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写 具体，语句写通顺。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写校园里发生的事。 二、内容： 你的校园是什么样呢，它有多大，里面有哪些景物，平时你注意观察过吗？当然，如果你不想 写校园里的景物，也可以写别处的景物哟。在你的生活周围，你最感兴趣的一处景物是哪里？想一 想，都可以写的。 除了写景，还可以写校园里有趣的人和事。学校是我们学习的地方，也是我们生活的地方， 在这里一定有过许多令你难忘的人和事，说给大家听听哦。 三、方法： 1、写景要按一定的方位顺序写，要重点突出。 描写景物抓特点很重要，能观察到这一处与其他处景物的不同，能描写下来，这也较难，在认 真观察的基础上，还要看我们遣词造句的功夫。 2、要抓住景物的静态和动态。 静态是对景物相对静止状态进行描写，写时要注意把景物所处的位置、外表形状、色彩浓淡等 交代清楚。动态是指景物或部分景物处于运动变化的状态。景物的美是在活动中体现出来的，生机 勃勃，多彩多姿，是一种变化着的美。写景状物，一般采取如下步骤和方法：细致观察，抓住特点； 把握顺序，理出层次；合理想像，具体描写；提高认识，表达真情。 3、合理想象，具体描写。大千世界，景物各异。写景状物，要想把景物写得活灵活现，除了细致 观察，抓住特点之外，还必须借助合理想像，对景物具体描绘。这样，写出的景物才生机勃勃，增 趣盎然，给读者以感染。请看下面的句子： 微风吹过，一串串嫩绿挨挨挤挤的，仿佛一群可爱的小孩在追逐嬉戏。 在这里，小作者充分地抓住了春的特征，在有限的生活空间里进行描写。由“一串串嫩绿挨挨 挤挤的”，联想到“一群孩子在追逐嬉戏”。这样写就把景物写活了。 4、大胆想象，表达真情。 写景状物的文章，不仅仅是写景──对景物如实描绘，同时还要传达出自己的认识，自己的感 悟，表达出真情实感，这样的文章才有感染力。所以提高自己的认识水平也就显得尤为重要了。 四、构思： 1、开头要注意交待清楚起因，即什么时间、什么地点、哪些人物、去观察什么公园或校园等，如 能再写出自己的当时的心情来，那就更好了。 2、中间要注意抓住重点景物来描写，如校园里的操场、花坛、大树、草地等等。要注意交待清楚 观察点的变化。每描写一处景物的特点，都应该先交待观察点的变化。 在具体写作的时候，要注意抓住景物的特点来描写，比如静态的特点，动态的特点，远景的特 点，近景的特点、形状的特点、颜色的特点、气味的特点等等。要注意把自己看到的、听到的、想 到的内容都写出来，都写具体。在具体描写景物的特点的时候，要会积极地展开联想和想象，尽量