小松鼠找花生果教学实录

《小​松​鼠​找​花​生​果​》​课​堂​教​学​实​录师：同学们好，今天老师带来了一则谜语，我们一道来读一读，猜一猜。师生齐读：样子像老鼠，生活像猴子， 爬在树枝上，忙着摘果子.（打一动物）师：猜猜

《小​松​鼠​找​花​生​果​》​课​堂​教​学​实​录 师：同学们好，今天老师带来了一则谜语，我们一道来读一读，猜一猜。 师生齐读：样子像老鼠，生活像猴子， 爬在树枝上，忙着摘果子.（打一动物） 师：猜猜这位小动物是谁？ 生：小松鼠 师：对了，小松鼠要带我们去——（出示课题）。 ​​​​​​​ 生：26小松鼠找花生果 不小松鼠它最喜筋、言而且言声音响亮的小朋友。所以在去之 师：过说欢爱动脑爱发发 前它得先考考你，不知你有没有信心通一？ 们们过这关 生：有！ 师：看，地面上有不少含生字组成词的松果，只要正确读出生词，松果就属于你的了。 开火车读，小火车从哪开？ 生：从这开！ 师：从你这开始。 （生开火车读） 师：顺利过关来了！小朋友们真棒！下面将举行系列学习活动，每3人一组，比一比， 看一看哪组表现得好，哪位表现突出。小朋友们，加油！ 师：活动一：我会读。看屏幕，一起读：随小松鼠走进树林，寻找花生果。认真朗读课 文，体会小松鼠的心理变化。 师：例如花生开花了，小松鼠感到怎样？小松鼠想摘花生过冬，又感到怎样？请你们自 由读课文，边读边体会！ 师：你读懂了什么，把你的感受轻轻地告诉你的小组成员。 师：有许多同学举起手了！我们仔细听一听他们的体会。如果你有异议或补充，请举手！ （出示：第一自然段）花生开花了，小松鼠感到怎样？ 生：花生开花了，感到开心。 生：感到幸福。 生：第一次见到这么美的花，应感到有点奇特吧？ 师:新奇吗？ 生：对！ 师：板书：新奇。你说花怎么美？ 生：绿油油的叶子，黄灿灿的小花。 师：（出示：插图一）是的，颜色美！在生活中，你们见过什么植物是绿油油的？（出 _______ 示：绿油油的） 生：绿油油的小草。 生：绿油油的青菜。 生：绿油油的小麦，绿油油的树叶。 _______ 师：绿得像油一样冒出来。还见过什么是黄灿灿的？（出示：黄灿灿的） 生：黄灿灿的菊花，黄灿灿的油菜花。黄灿灿的金子。 （掌声） 生：黄灿灿的香蕉。