浅谈戒毒人员个别谈话教育

浅谈戒毒人员个别谈话教育对强制隔离戒毒人员实施个别谈话教育，是对戒毒人员教育矫治工作的重要内容之一。做好这项基本工作，既需要建立相应的个别谈话机制，同时也要把握好个别谈话的每个环节，注重个别谈话的针对

浅谈戒毒人员个别谈话教育 对强制隔离戒毒人员实施个别谈话教育，是对戒毒人员教育矫治工作的重要 内容之一。做好这项基本工作，既需要建立相应的个别谈话机制，同时也要把握 好个别谈话的每个环节，注重个别谈话的针对性，这样，个别谈话教育才能收到 较好的效果。 一、个别谈话教育制度的概述 对戒毒人员开展个别谈话教育，是指民警针对他们自身的不良心理、认知和行 为等进行的，以解决戒毒人员身心健康、家庭危机、经济困难等具体矫治问题， 而采取的一种与集体教育、分类教育等相对而言的教育矫治手段。它既可以灵活 机动地调动和激发每个戒毒人员自我戒治的积极性和主动性，也有利于管教民警 及时、深入地掌握戒毒人员的实时情况，改变“政府要我戒治”的局面为“我要 为自己戒治”的模式，同时适应“以提高教育矫治质量为中心”的时代要求。这 就要求我们的民警在具体的个别谈话教育工作中要把握好因人而异、因势利导和 分阶段进行的矫治规律，积极探索新形势下个别谈话教育的新方法，以求在维护 场所秩序稳定的同时，提高戒毒人员教育矫治质量水平。 二、建立和完善个别谈话教育机制 （一）执行好双向预约谈话制度 个别谈话教育工作是管教民警与戒毒人员之间交流的有效途径，只有充分发 挥强戒毒人员的本体和参与者地位，才能提高个别谈话教育的矫治质量。实际工 作中，个别谈话教育对象普遍存在揣测、防御、沮丧、对立、轻视的心理，很大 一部分戒毒人员没有主动对管教民警说出自己的真实想法，因而大队管教民警要 在平时的集会、讲评之际加强对双向预约谈话制度的宣传，打消戒毒人员的思想 顾虑和自以为是的念头，鼓励戒毒人员“有问题、有困难”主动向管教民警反映， 找管教民警解决。 当某强戒人员与管教民警相约谈话后，管教民警要及时安排时间对其进行再 次谈话教育，特殊情况下，经大队领导同意可委托其他管教民警代谈。对戒毒人 员反映出的现实问题及时处理，提出的合理要求尽量满足，而对那些借双向预约 谈话来无理取闹、破坏场所秩序的戒毒人员，要严肃处理，保障管教民警日常工 —1 —