《小雨点》的教学设计

《小雨点》的教学设计 　　1. 通过教师示范后，能理解诗歌内容，能准确读出“沙，在，张，嘴，上，池”的读音，能理解动词“张，摇，拔” 　　2. 通过直观教具演示，能带有感情的朗读诗歌。 　　3. 通过