苏教版科学五下《斜坡的启示》标准教案

斜坡的启示教学内容：苏教版《科学》五下第一单元第3课。预期学习效果：1、知道斜面也是简单机械，了解它就是一面斜坡。2、能够就斜面角度的大小与用力关系提出假设，设计实验，进行观察记录，揭示规律。3、知道

斜坡的启示 教学内容： 3 苏教版《科学》五下第一单元第课。 预期学习效果： 1、知道斜面也是简单机械，了解它就是一面斜坡。 2、能够就斜面角度的大小与用力关系提出假设，设计实验，进行观察记录， 揭示规律。 3、知道斜面的角度影响拉力的大小一，角度越小所需的拉力越小。 4、知道螺旋是斜面的一种变形。 5、能发现身边一些利用斜面省力的事例。 教学重点难点： 重点： 知道利用斜面可以省力。 难点： 发现坡度越小的斜面越省力。 教学准备： 教师准备： 1、课件。2、分组实验器材：实验用的小车、塑料板、支架、测 力器、卷有斜面的铅笔、实验表格。 学生准备： 螺丝钉、开酒器、剪刀、等具有斜面的实物 教学过程： 一、设置情境，认识斜面。 1、前面，我们已经认识了一些简单的机械，知道了机械的作用是能省力， 今天我们将继续来研究机械。 2、请看屏幕（出示金字塔），问：知道这是什么吗？介绍：金字塔是古埃 及文明的象征，是埃及人民的骄傲。迄今发现的金字塔共约八十座，其中最大的 是胡夫大金字塔。据一位英国考古学者估计，它大约由230万块石块砌成，平均 每块重2.5吨，像一辆小汽车那样大，而大的甚至超过15吨。 3、看了这些数据，你有什么问题想问？ 4、是啊，这么巨大而笨重的大石头古人是如何运到上面去的？这个问题相 当有价值。 5 、那你们猜猜看，古人是用什么方法来搬动这些巨石的呢？ 6 、学生猜想。 7 、其实古人如何搬动这些巨石至今还是一个谜，科学家们的解释各不相同， 不过有一种解释最让人信服，请看这张图，它或许能带给你一些启示。 8 、看了这张图，你觉得古人可能是怎样来搬动这些巨石的？ 9 、他们有可能是把巨石沿着一个斜坡搬上去了。（板书：斜坡） 10 、（出示斜面）斜坡就是这样一个斜面，（闪斜面）斜面也是一种简单机