2021《应有格物致知的精神》九年级上册语文教案

《应有格物致知的精神》九年级上册语文教案 《应有格物致知的精神》九年级上册语文教案 　　（1）分析本文从反面论证儒家格物的观点不能滥用于当今的世界；从正面分析格物致知是科学的实验的写作方法。 　　（2