带领孩子在国学经典的海洋里畅游

带领孩子在国学经典的海洋里畅游国学经典是我们中华民族文化的精华，千百年间，这些优美的词 句被万口传诵，她哺育了一代又一代人，已经成为祖国文化的命脉。 优秀的古诗词不但情理趣兼备，易于诵记，而且能启迪人

带领孩子在国学经典的海洋里畅游 国学经典是我们中华民族文化的精华，千百年间，这些优美的词 句被 万口传诵，她哺育了一代又一代人，已经成为祖国文化的命脉。 优秀的古 诗词不但情理趣兼备，易于诵记，而且能启迪人的心智，真 正让学生受用 一辈子。通过诵读经典名作，可以让学生获得许多在课 堂中学不到的知识， 而且可以对小学语文的学习得到有益的补充，从 而提升自身的语言文字素 养。在语文教学中我恰当的补充经典知识, 带领孩子们在国学经典的海洋 里畅游，为孩子们的语文学习提供了更 广阔的平台，大大提高了学生的语 文素养。 一、传承国学，在经典诵读中识字 为了提高学生的识字兴趣，让学生在原本枯燥的识字学习中学得 更有 趣、主动，记得更牢固、扎实，进而提高学生的阅读和写作能力， 我带领 老师们在低年级语文教学中进行了 “‘开放式'识字教学的实 践与研究”。 “开放式”识字引导学生走出了凝固的课本，封闭的学校和教室, 以 发展、开放的社会，以儿童的丰富多彩的日常生活为“课堂”，让 学生在 开放化的大环境中识字，进而提高自己的阅读能力。经典诵读 是我们学校 的一大特色，我们把“开放式”识字课题和背诵经典相结 合，让学生在背 诵大量经典的同时认识了汉字。 1 .读背看相结合，提高识字背诵效率。 学生在背诵古诗、《弟子规》时，每背一首我都写在黑板上，背 诵《三 字经》时，我利用屏幕展示给学生，然后，让有能力的学生再 把这些经典