沁园春长沙教案范文

沁园春长沙教案范文 沁园春长沙教案范文 　　通过指导学生阅读、考虑、分析与联想，实现“披文——及物——物我合一”的教学目的。让学生在诵读诗词的过程中，主动积极地感受诗词意境，鼓励学生大胆发表自已的看法

沁园春长沙教案范文 沁园春长沙教案范文 通过指导学生阅读、考虑、分析与联想，实现“披文——及物 ——物我合一”的教学目的。让学生在诵读诗词的过程中，主动积 极地感受诗词意境，鼓励学生大胆发表自已的看法并在理论中进步 学生鉴赏诗词的才能、方法，并且可以理解词的有关知识。 一、把握本词中所描绘的'景物特点及作者所抒发的情感； （重、难点） 二、理解词的构造及有关知识（重点） 三、指导学生掌握鉴赏诗词方法，训练学生的诗词鉴赏才能。 （难点） 一课时 一、导入 对于秋天，不同人有着不同的看法与感受：（幻灯片一） 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（忧国伤己） 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。（清静 无为） 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（少年壮志） 自古言秋多寂寥，我自言秋胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗 情到九霄。（老而弥坚） 二、诵读（注意以下字的读音） 橘舸遒遏 三、研习全文 1、前三句点明了时间、地点及人物 寒秋，（我）独立橘子洲头，（看）湘江北去。