大学英语四级培训.doc 选词阅读方法

选词填空复习重点考生需要对该部分的测试重点有所了解，只有了解了测试重点，复习才有针对性。该部分测试重点在于把握文章的结构，主要考察考生对诸如连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体特征以及单词在实际语

二、 选词填空 1、 复习重点 考生需要对该部分的测试重点有所了解，只有了解了测试重点，复习才有针对性。该部分测试重点在 于把握文章的结构，主要考察考生对诸如连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体特征以及单词在实 际语境中的理解，即要求考生在理解全文的基础上弄清文章的宏观结构和具体细化到每个单词的微观理解。 本题型和原来的词汇题相比，更注重实际运用，从单一的一句话考察上升到篇章的理解。这一题型要求我 们对上下文有很好的理解，尤其是对上文的理解，要求较高。本题型考察的对象皆为实义词，主要包括名 词、动词、形容词、副词，所以要求我们熟知大学英语四级的积极词汇，熟知单词的词类和不同意思。由 4 于考试的形式是选词填空，所以我们必须熟悉一些基本的语法知识，例如：词性的归纳（种词性，名词、 ing 动词、形容词、副词）、基于语法的判断（单复数、形式等）、常用搭配的掌握等。 2、 解题步骤 第一步，跳读全文，抓住中心 由于本题型考察我们对篇章的理解，因此拿到题目后首先应该略读整篇文章，确定文章的中心或主要 220--2501 说明的问题。文章大概在词左右，用分钟左右的时间略读即可。 第二步，阅读选项，按词性分类 1515 选项中的个单词是考察的关键，我们应该仔细理解这单词。熟悉的单词标明词性和词义，不熟 悉的单词或不认识的单词只需标明词性，然后根据名词、动词、形容词、副词四大类按规律排列在试卷上。 第三步，瞻前顾后，灵活选择 词性分类之后，回到原文中，根据原文中空格前后的单词或者前后语句确定所要填的词性，然后从分 类号的单词中选择出词性、意思、语法都符合要求的最佳选项。 第四步，复读全文，谨慎调整 填空完成后，再次复读全文，检查上下文是否通顺、内在逻辑关系是否连贯。如有问题，也要谨慎地 微调。 3、 考点分析 10AO 简要交代一下考试形式：与传统的考题完形相似，但个空格有到十五个选项，要求考生选择 正确的单词填入文章。选词填空，当然要考词汇。但与以往专门的词汇题不同的是，它是更完全的更高层 “” 次的考察；与此前传统阅读理解里的词汇题相比，只是后者的一个扩展，实质并无不同。它们所考察的， 都是在篇章中对词汇的把握。其实也就是：遇到生词怎么办？有句子，有文章，你搞定给我看！再直白点： 考的就是在上下文中猜词义的能力。 所以这种考察不是毫无缘由的，而是为了纠正我们词汇学习中的一大误区：只知背，不会猜。从来都 不乏这样一个似乎天经地义的观念：不认识单词，怎么懂得句子？而真相往往是：抓住了句子文章的要点， 单词不在话下。这些要点是什么？我们一边讲解题方法，一边体会。 解题方法： 尽量辩性 把十五个选项按词性分别归入名词、动词、形容词、副词等类别。辩性要注意下面几点： 1) --ing,--de,todo 动词还要两分，那就是谓语和非谓语动词。所谓非谓语动词，就是型的，其他的都 --ed 是谓语动词。但型的有两种可能性，无法确定的要先打问号。 2) 记不得的，看后缀。有构词法中，前缀管意思，后缀管词性。所以看一个词的尾巴，往往能大致 “” 分出词性。请参考附件英语后缀。 3) 分不出的，词性不一定无法确定的，暂时搁置，不必赌气誓死纠缠，结果可能吧自己缠死。 4) 作出相应的标记。可直接用自己最清楚的符号清楚标在每个词前后。不清楚的都标问号。 以真题为例，其选项如下：