给富县教育局局长的信[修改版]

第一篇：给富县教育局局长的信尊敬的教育局局长：您好！关于咱富县各校代课老师利用学生课余与假期以营利为目的给学生补课的现象给您汇报一下。关于这个补课老师强调的是采取自愿，但是对于家长来说是强制性的，比如

第一篇：给富县教育局局长的信 尊敬的教育局局长：您好！ 关于咱富县各校代课老师利用学生课余与假期以营利为目的给学生补课的现象给您汇报一下。 关于这个补课老师强调的是采取自愿，但是对于家长来说是强制性的，比如说现在数学老师开补习班 那么全班同学都得报名，学生家长也没办法必须得报要不然会担心孩子在班上受同学歧视，再有就是担心 老师上课的时候给孩子小鞋穿。 我也跟好几个学生家长来探讨过这个问题。关于这个补课的问题相信您也了解，国家明文规定公办院 校的代课老师禁止开办补习班。但是在咱们富县的各校代课老师明目张胆的开补习班，代课老师只需要一 个电话告诉学生家长你孩子得补数学了，再不补期末考试就及格不了，您说家长能不掏那个钱吗？ 5005025000 我们可以这样算，一个学生交元，一个班个学生，那老师这个月的收入就有元，而且 还不用交税，再加上学校给的工资奖金之类的。并且一个学生有两三门课，最起码得报一两门吧，有的干 ? 脆三门同步，这些钱都不说了，毕竟为了学生的学业吗！但是补完了之后还没有多大效果，这不是坑人吗 你说咱农民一个一年到头能挣到多钱，现在孩子的学费是免了，但是老师那里的补课费比学费还高。 希望您看到之后能认真的对待一下，孩子是祖国的未来，伤不起呀！！！ 想说实话的良好市民 第二篇：给教育局局长的一封信 “我为学校发展献一言征文” 给教育局局长的一封信 尊敬的局长： 您好。我是一名普通的小学教师，最近学习了“六园式”学校创建的有关文件精神。有些不成熟的想 法想与您交流。希望我的冒昧不会打扰您的工作。 “六园式”学校，指的是书香校园、艺术校园、平安校园、科技校园、快乐校园、魅力校园。明确了 “六园式”学校的含义我在想，学校本来不就应该是这样吗？充满浓厚的文化气息，有艺术、科技与人文 的魅力，带给人快乐安宁。但是，现实情况是，应试教育的指挥棒让我们的校园也成了名利场，学生为考 出好成绩上所好学校而来这里，教师为了养家糊口而拼搏，各级领导、家长纷纷盯着学生的考试成绩对学 校评头论足……当教育功利化，他的育人功能便减弱了，当老师和学生都背负了沉重的考试压力，学校便 少了艺术科技与人文的气息。“六园式”学校创建，其实是让校园返璞归真，回归本质。 2011 您在年全县中小学校长会上的报告明确指出，“要深刻理解和领会《国家中长期教育改革和发展 规划纲要》中教育质量的含义，这不是单纯的考试分数，教育质量体现在义务教育阶段学生身上，主要是：