小数加法微课设计

《小数加法》微课教学设计教学内容：小数加法核心知识点：利用整数加法的旧知迁移，理解小数点对齐，就可以让相同数位对齐。（突显相同计数单位相加）重难点突破策略：重点：掌握简单小数加法的计算方法，会正确计算

《小数加法》微课教学设计 教学内容：小数加法 核心知识点： 利用整数加法的旧知迁移，理解小数点对齐，就可以让相同数位对齐。（突显相同计数 单位相加） 重难点突破策略： 重点：掌握简单小数加法的计算方法，会正确计算。 难点：理解简单小数加法的算理。 教学过程： 一、出示“买菜”情景图 1111.2512.41 我买把油菜和把芹菜。把油菜元，把芹菜元。 二、 探索新知 1. 估算 估一估，大约要付多少元？ 35 “比元多”“比元少” 2. 探索算法 一共应付多少元呢？ 方法一： 1+2=3 元元元 0.25+0.41=0.66 元元元 3+0.66=3.66 元元元 方法二：数形结合法 1.25 +2.41 3.66 方法三：竖式法 50.0110.0160.0120.140.1 先算百分位：个加上个是个；再算十分位：个加上个是 60.11233.66 个；再算个一加个一是个一。因此，得到。