陕西普通话考试说话范文「」

陕西普通话考试说话范文「精选」 　　学说的过程，有苦也有乐。下面为大家了关于陕西普通话考试说话范文，希望对你有所帮助。 　　经过一周的试教之后，今天早上，我真正走上了为人师表的讲台，开场了我一生从教的

陕西普通话考试说话范文「精选」 学说的过程，有苦也有乐。下面为大家了关于陕西普通话考试 说话范文，希望对你有所帮助。 经过一周的试教之后，今天早上，我真正走上了为人师表的讲 台，开场了我一生从教的第一节课。 我细心地把教案反复地翻了不知多少遍，在确认为准确无误的 情况下，刚想让自己放松一下，紧张的情绪又涌上心头。胸中好似 有一只大鼓在咚咚地敲，我在心底无数次为自己打气。别无选择， 只有背水一战了。 铃声响了，我快步走上讲台，响亮地喊了一声“上课”，全班 同学一齐站起来，行了课礼后，课堂上出现了暂时的安静。我努力 使自己平静下来。正当我不知所措的时候，科任指导老师和同组的 同学投来鼓励的目光。我心里一下子有了底。开场了我的这节课的 导入语。 我任的是四年级⑶班数学课，内容是乘法各局部间的关系。在 讲例1的时候，准备在硬皮纸上的题目用透明胶粘着，由于我在准 备教具时不小心让透明胶粘在一起了，在短时间内很难把它拉开。 当时我很难堪，我的手抖动起来，脸上烫得像火烧。我紧张地张望 了一下学生，我目光碰到的是同学们诚挚的目光，没有一点看不起 我，嘲笑我的意思。我的情绪渐渐安定下来，手也不发抖了，终于 把粘在一起的透明胶分开并把它贴在黑板上。 我心想：他们多么善解人意呀，他们的目光给了我多大的鼓 励。我一定要上好这节课。 我采用提问启发的方式进展教学，和学生一起分析乘法各局部 间的关系。帮助学生寻思路，由学生自己归纳乘法各局部间的关