新世纪小学生素质多元化评价研究报告（荐）

新世纪小学生素质多元化评价研究报告宜昌市伍家岗区隆中路小学创新评价研究课题组一、课题的提出随着教育改革的不断深入，原有评价制度与素质教育的不适应已逐渐显现出来。评价与考试制度过于强调颤别与选拔的功能,