幼儿园中班语言教案《爱笑的鲨鱼》及教学反思（共5则范文）[修改版]

第一篇：幼儿园中班语言教案《爱笑的鲨鱼》及教学反思（共）《中班语言教案《爱笑的鲨鱼》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班语言教案《爱笑的鲨鱼》含反思！活动

第一篇：幼儿园中班语言教案《爱笑的鲨鱼》及教学反思（共） 《中班语言教案《爱笑的鲨鱼》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中 带来帮助，快来看看中班语言教案《爱笑的鲨鱼》含反思！ 活动目标： 1 、观察、理解鲨鱼笑笑从找不到朋友，到鱼儿们愿意与它交朋友的故事情节，知道真心助人就会拥有 朋友。 2 、能用语言大胆表述对故事画面的理解。 3 、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4 、领会故事蕴含的寓意和哲理。 5 、能分析故事情节，培养想象力。 活动过程： 一、导人 11() 、图蓝色背景。 ??? 你们看到过大海吗在哪里看到过大海又是什么样子的 22() 、图天使鱼、刺鲀、海星依次出现，并伴有海浪声。 !??? 瞧海底有谁它们长得怎样你们记住它们的名字了吗 ( 漂亮的鱼儿们，伴着朵朵浪花，在大海里摇摆、下潜。让我们游去海底，和这些漂亮鱼儿们大声打招 !) 呼 37() 、图鲨鱼笑笑海底世界里还生活着一条个头很大的鲨鱼，它的名字叫笑笑。看，它笑起来我们会 ? 感觉怎样 ! 是呀笑笑是鲨鱼，只要一笑就张开大嘴露出尖尖的牙齿，真令人害怕，所以它一个朋友也没有。今天， ? 笑笑又来找朋友了，它能在海底找到自己的朋友吗 二、自主观察画面 189() 、图、图鲨鱼笑笑遇见天使鱼的画面。 ??() 鲨鱼笑笑找到朋友了吗你怎么知道的呢鼓励孩子用自己的经验诠释对画面的理解