小学语文社团活动总结

小学语文社团活动总结 《语文课程标准》明确指出：学生应“学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。”读书，尤其是读好书，是与先哲的一种对话，亦是涤荡心灵、

小学语文社团活动总结 《语文课程标准》明确指出：学生应“学会正确、自主地选择阅 读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。” 读书，尤其是读好书，是与先哲的一种对话，亦是涤荡心灵、塑造完 美人格、提高文化品味的一个重要途径。乐读者，可嗅得墨香；善读 者，可嚼出智慧。正如教育家霍姆林基所说的那样：“我无限相信书 籍的力量。”也如新教育实验的倡导者朱永新所言：“理想的教育应 该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化 自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的人文教育，一定要让学生 养成热爱读书的习惯。”可见阅读对于教育的作用之大了。 本学期开展的趣味语文社团，现承上学期兴趣小组工作的优点。 在开展过程中，老师针对上学期存在的不足，结合本学期的实际作出 相应调整。着力让学生亲近书本，喜爱书本，阅有所思，阅有所得。 让学生养成良好的阅读习惯，从中获得广博的人文知识，包括中国丰 富的文史知识，从中激发学生的爱国热情。 一、以兴趣为基点，乐于知书 俗话说“兴趣是最好的老师”。培养学生浓厚的学习兴趣是取得 良好学习效果的重要因素。按照活动计划，我们先通过学校宣传、班 级报送、师生互动等方式进行宣传及筛选，让学生在外界环境的刺激 和熏陶下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的认识读书的 重要性，为后面活动的开展铺好路。通过前期强势宣传和营造读书氛