浅谈小学生勤俭节约意识的培养

浅谈小学生勤俭节约意识的培养勤俭节约是中华民族的传统美德，是持家治国的根本， 也是我们落实科学发展观，建设小康和谐社会，树立社会主 义荣辱观的必然要求。但随着农村经济的快速发展，农村义 务教育阶段“两

浅谈小学生勤俭节约意识的培养 勤俭节约是中华民族的传统美德，是持家治国的根本，也 是我们落实科学发展观，建设小康和谐社会，树立社会主义荣 辱观的必然要求。但随着农村经济的快速发展，农村义务教育 阶段两免一补政策的落实。小学生的零花钱不断增多，学 “” 生中出现了奢侈浪费的现象。我作为一名小学班主任，针对这 一现象进行小学生勤俭节约意识的培养方面做了一点探索。现 提出来与同行们讨论。 一、小学生节约意识的现状。 1 、优良的民族传统只体现在口头上或考试的答题上。现 在由于大部分家庭只有两个孩子或是独生子女，很多家长怀着 再苦不能苦了孩了的思想，娇惯、溺爱和放纵孩了。一些 “” 家长什么也不让孩子做事情，使孩子变得饭来张口、衣来伸 手。孩子需要什么只要能办到的有求必应，生怕孩子吃差了， 用澤了。这样大人地助长了学生的享乐和奢侈思想。 2 、社会环境的消极影响。让学牛养成了追求享受、大手 . 大脚的习惯。现代农村经济快速发展、资源富裕，人民生活水 平不断提高、生活和消费方式发生了冃大变化。一些错误的生 活方式和消费标准影响学生，使学生变成享受型，学生之间相 互攀比，等等。助长了贪图享乐的坏习惯的养成，难以做到勤 俭节约。