山区高中数学“四人小组”合作学习的成功尝试

山区高中数学“四人小组”合作学习的成功尝试广东省乳源瑶族自治县高级中学 王业坤中国有句成语：“三五成群”即指三个一伙，五个一群。也就是几个人在一起的意思。出自：明·余断登《典故纪闻》：“三五成群；高

山区高中数学“四人小组”合作学习的成功尝试 广东省乳源瑶族自治县高级中学王业坤 中国有句成语：“三五成群”即指三个一伙，五个一群。也就 是几个人在一起的意思。出自：明·余断登《典故纪闻》：“三五成 群；高谈嬉笑。”原始人打猎就采取的是小组合作式。故此我们对小 组合作的方式并不陌生。那么，如何有效效利用这一古老传统的方式 指导学生学习呢？其实，小组互助合作学习（西方国家研究中一般称 前苏联季亚 CooperativeLearningorCollaborativeLearning, 琴科称集体教学），自世纪年代中期兴起以来，目前已成为 ""2070 世界范围内主流性教改策略。教育社会学认为，同辈团体是影响课堂 教学效率的一种重要的现实因素，小组合作学习是一种动态的集体力 量，要使学生小集体成为认识的主体来发挥作用。高中数学学习对当 今学生来说是一门难学学的科目，往往老师们采取的教学方式多为老 师多讲、学生多练，但在老师讲解的过程中，很大一部分学生落伍了； 在学生的大量练习中，很大一部分学生厌烦了。为了解决这一问题， 从年月开始我们对高中数学“四人小组”合作学习开展研究， 20109 并于年月申报并获批正式立项为韶关市中小学教育科学规 201110 划课题，课题编号为：。 sgjky11218 一、课题研究的背景：在西方，对合作学习的研究和实践都有相 当久远的历史渊源。早在公元1世纪，古罗马昆体良学派就指出，学 生们可以从互教中受益。1806年合作学习小组的观念从英国传入美 国，受到美国教育家帕克(Park)、杜威(Dewey)等人的推崇并被广为