鹤舞扎龙教学设计

人文与社会《鹤舞扎龙》教学设计教学内容：五年级上册第三单元第一课教学目标：知识目标：1.了解丹顶鹤是国家一级重点保护野生动物。 2.了解国家级自然保护区扎龙是丹顶鹤的故乡，名列六大湿地之首

人文与社会《鹤舞扎龙》教学设计 教学内容：五年级上册第三单元第一课 教学目标： 知识目标： 1. 了解丹顶鹤是国家一级重点保护野生动物。 2. 了解国家级自然保护区扎龙是丹顶鹤的故乡，名列六大湿地之首。 3. 了解黑龙江省是世界丹顶鹤的主要繁殖区之一。 4. 了解仙鹤姑娘徐秀娟的感人事迹。 能力目标：培养学生关注生活、关注野生动物保护的意识。 情感目标：通过对濒危野生动物丹顶鹤的学习，了解为挽救丹顶鹤人们所 做的努力，强化学生的忧患意识和责任感，加深认识自然、亲近自然、热爱自 然、保护自然、和谐自然的意识。 --- 教学重点：为挽救濒危野生动物丹顶鹤人们所做的努力。 教学难点：野生动物离学生生活比较远，无法形成感性认识，在教学中指 导学生通过观察图片、讲故事、唱歌等方式，拉近这些野生动物与学生的距离， 让学生感受到朋友的可爱。 教学准备：相关的资料、图片。 教学流程： 一、创设情境揭题 师：同学们，你们喜欢动物吗？ 生：喜欢。 师：好！我们现在就来看几组动物图片。 1 、出示动物图片。