人教版小学语文五年级上册《口语交际习作八习作》教案25

“官兵捉贼”游戏作文讲课目的：经过“官兵捉贼”的游戏，指引学生从不一样样角度学会捕获信息，重视心理活动，写一段游戏过程的片段。让学生写作切近学生实质，让学生易于动笔，乐于表达，指引学生重视现实，热爱生

人教版小学语文五年级上册《口语交际习作八习作》教课方案25 “官兵捉贼”游戏作文讲课目的： 经过“官兵捉贼”的游戏，指引学生从不一样样角度学会捕获信息，重视心理活动， 写一段游戏过程的片段。 让学生写作切近学生实质，让学生易于动笔，乐于表达，指引学生重视现实，热爱生 活，表达真情实感。 讲课流程： 一、导入游戏，明确规则一个风趣的游戏！ 1、揭示游戏名字“官兵捉贼”。 2、出示幻灯片推行角色介绍：“官”自然是主管一方的大官； “兵”就是小兵，负责履行官的命令；“捉”就是缉捕“贼”的捕快； 而“贼”就是偷窃的贼。 、师介绍游戏基本规则： 1）四人为一组，一人抽取一个信封。四个信封中分别装着“官、兵、捉、贼”四个 字，代表四种不一样样的身份。 2）抽到“捉”字的人担当“捕快”，他有权益去缉捕“贼”，可以思疑任何一个人 是“贼”，也可以发问或审问此中任何一人。 抽到“官、兵、贼”字的同学要想方想法掩饰自己的真切身