精编素质教育问题研究论文

素质教育问题研究论文一、转变教育观念是教育转轨的思想基础 变“应试教育”为素质教育是教育思想观念的一场深刻的革命。每一位基础教育工作者，都要对国家的未来和民族的前途负责。应从“讲政治”的高度，从

素质教育问题研究论文 一、转变教育观念是教育转轨的思想基础 变“应试教育”为素质教育是教育思想观念的一场深刻的革命。每一位基础 教育工作者，都要对国家的未来和民族的前途负责。应从“讲政治”的高度，从 与党中央保持一致的高度看待这个问题，要有紧迫感，要抓住当前的机遇。只有 广大中小学校长、教师首先转变了教育观念，端正了教育思想，才能使素质教育 得以顺利实施。应根据各校的校情，制定切实可行的实施素质教育的方案，采取 有力措施，使基础教育改革在我区稳步有序地开展。 二、提高教师素质是教育转轨的根本保证 素质教育，要靠人来实施。建设一个高素质的教师队伍是实施素质教育的重 要条件。在学生心目中，教师的形象是崇高的，教师的一言一行、一举一动都会 对学生的成长产生很大的影响。为人师表，言传身教，就是这个道理。教师形象， 可以用“长、宽、高”来概括。“长”就是要有一技之长，要有胜任教学的本领； “宽”就是知识面要宽，要成为教学上的多面手；“高”就是思想境界高，乐于 奉献、敬业爱岗、师德高尚。要提高教师素质，一是要加强学习，强化敬业精神 和进取意识，使广大教师具有积极进娶勇于开拓、敢于争先的意识。二是开展中 小学教师的继续教育，并采取制度约束、典型带动、政策激励的方法，提高教师 的整体素质。三是改革和加强教师队伍的管理，把好教师队伍的“入口”关。 四是优化教师配置，形成竞争机制，促使教师队伍素质的提高。五是培训一 批学科带头人，以点带面。加强青年教师和骨干教师的培训，学习教育理论，练 好基本功，提高教育科研能力，坚持开展教学竞赛和教学质量评价。六是进一步 提高教师待遇和社会地位，维护教师的合法权益，形成尊师重教的社会风尚。 “一位好校长等于一所好学校”。校长是学校教育教学的管理者，是教师的 榜样，提高教师的素质必须有高素质的校长。校长不但要成为学校管理的高手， 而且要成为课堂教学和教学改革的能手。要改变那种只会站在教师队伍后面，指 挥教师“给我上”的状况，形成身先士卒、召唤教师“跟我来”的充满进取精神 的浓厚氛围。要坚持兼课、听课制度。要有计划地组织校长参加教学竞赛，并进 行认真地考核，使每位校长在政治思想上、教学管理上、教育理论学习上、课堂 1