2019年三年级语文上册 4做一片美的叶子教案 苏教版

4、做一片美的叶子教学要求：能正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课10个生字，绿线内的三个生字只读不写。理解由生字组成的词语。理解课文内容，感受树叶的美，懂得要找到自己的位置，为集体服务的道理。教学

4、做一片美的叶子 教学要求： 1． 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2． 学会本课10个生字，绿线内的三个生字只读不写。理解由生字组成的词语。 3． 理解课文内容，感受树叶的美，懂得要找到自己的位置，为集体服务的道理。 教学重点 ：识字、写字、朗读课文。 教学难点 ：感悟树叶的精神。 教具准备 ：各种树叶、生字卡片、录音、投影片。 课前准备 ：搜集各种树叶，调查树叶的作用。 教学时间 ：两课时 第一课时 课时目标： 1. 学会生字词，读通课文。 2. 初步理解课文内容。 一、 调动积累，激趣揭题。 1. 同学们，请拿出你们搜集的树叶，向大家做个介绍，好吗？ 2. 指导介绍方法：树名、形状、颜色等。 3. 指名上台介绍。 4. 这些来自不同树种的树叶形态各异，散发着诱人的清香，给人以美的享受。叶子有 什么作用呢？说说你们的调查结果。 5. 树叶给大树带来了美，深秋之后，它飘落到大地上，有些深埋在泥土里，仍 然为大树提供丰富的营养。今天，我们就共同来学习一篇赞美叶子的文章。（板书课题： 做一片美的叶子） 二、初读课文。 1. 听课文录音。 2. 自学课文，出示自学要求： （1） 读准字音，重点读准前、后鼻音、翘舌音。 （2） 给课文标上自然段序号。 （3） 读顺句子，读通课文。 3. 生自读课文，借助拼音读准字音，读顺句子，标上自然段序号。小组合作，轮 读课文，相互正音。 4. 检查自学效果。 （1） 出示生字卡片，检查生字读音。个别读，齐读，开火车读。（重点读准 前、后鼻音、翘舌音） （2） 出示生字卡片，认读生词。指名读，齐读。 （3） 课文共几个自然段？指名分段读课文。 5. 学写生字。 （1） 这些字，你认识了那些？在哪里认识的？还有哪些字你不认识？怎样记住 它？ （2） 区别字形：各—备；间—问；异—导；体—休； 汁—计。 （3） 这些生字还可以组哪些词语？ （4） 描红练习。