排球传球公开课教案

《排球——正面双手上手传球》教学设计 一、课的构思与设计 课的构思与设计始终围绕课改的精神和宗旨，贯彻“健康第一”为指导思想，以发展学生的主动性、自主性、协作性为目标，体现主体性教学的现代教

《排球——正面双手上手传球》教学设计 一、课的构思与设计 课的构思与设计始终围绕课改的精神和宗旨，贯彻“健康第一” 为指导思想，以发展学生的主动性、自主性、协作性为目标，体现主 体性教学的现代教学理念。课中通过学生的自主和分组多种练习方 式，结合个人、小组、集体的相互评价，构建民主和谐的师生关系， 创设宽松愉悦的课堂氛围，使学生在不断练习，相互竞争和相互评价 中主动获取知识，提高能力。 二、教材分析 随着排球运动的发展，排球运动在我国更受关注。由于排球运动 对抗性小、没身体接触发，相对更适合男女生共学，通过学练发展学 生的身体素质、体能；发展学生个性、培养群体意识和合作精神。本 课选用排球的“正面双手上手传球”是初中体育教学内容，结合学情， 营造活跃和谐和课堂氛围，引导学生自主、交流、协作地学练，从而 达成学习目标的完成。 三、学情分析 本次课的授课对象是初一排球模块自然班，全班虽然有小部分学 生曾接触过排球，但掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的 积极性和主动性，教师采用循序渐进的方式，运用多种方法进行教学、 引导。学生通过一定练习后，根据掌握情况自选练习方式，这样既有 利于面向全体学生，又能关注到学生个体的差异，满足学生的不同需 求，使每个学生都学有所得，都能体验运动的乐趣与成功的愉悦。 四、教学流程： 学习导入阶段—激趣—创新探索练习—自主练习 —学生成果展—巩固提高—放松、小结