2023年长春版综合实践活动五年级下册电子教案全册

小学综合实践学科教材五年级下册电子教案（２023—2023学年度第二学期)一、教学计划: 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2

小学综合实践学科教材五年级下册电子教案 （２023—2023学年度第二学期) 一、教学计划: 2023年2月 综合实践活动课作为一种活动类的综合课程，它与其它各学科课程领域有 着本质区别，它是一种以学生的经验和生活为核心的实践性课程，是一种依托 教师和学生合作开发、实行、的实践性课程形态。是学科课程与知识类综合课 程的一种补充形态。教师与学生既是整个课程的开发者,又是课程方案的实行 者。它是一门面向全体学生开设的，以学生自主选择的、直接体验的、研究探 索的学习为课程基本方式，以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践 的主题为课程基本内容,以学生个性养成为课程基本任务的非学科性课程。综 合实践活动课程其改革的全新亮点重要照耀在如何促使综合实践活动课程的 实行、管理与评价上。 学科教材 1、开发学校资源。一是学校的图书室进一步增添藏书量,并发挥好现有图 与 书的功能,提高图书的流通率，让图书进入班级，建设好班级图书角;二是重视 学情分析 信息技术教育,教会学生围绕主题在网上搜寻资料。三是继续完善以科技、艺 体教育为特色的各类专用教室和宣传阵地,四是继承好学校传统活动,办好艺 术。节、体育节,同时积极开展学生心理健康活动，建设好心理征询室 2、开发社区资源。一是探究新坝现有的自然状况，定期带领学生进行参 观、考察社区,如治安农业观光区,野生苦瓜茶厂；二是与社区的某些公司挂钩, 了解社区经济发展情况,定期组织学生进行采访、调查；三是积极参与社区社 会活动;四是继承和发扬社区文化特色，运用社区教育条件建立稳定的综合实 践活动基地；五是聘请关心学校教育而又有专长的社会各界人士和家长担任我 校的校外辅导员，定期指导学生开展综合实践活动。 ; 获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验 形成对自然、社会、自我之内 在联系的整体结识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感；形成从自 教学 己的周边生活中积极地发现问题并独立地解决问题的态度和能力；发展实践能 总目的 , 力发展对知识的综合运用和创新能力；养成合作、分享、积极进取等良好的 个性品质。 1, 、通过开展综合实践活动培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实 践活动的爱好。 教学重点 2 、了解信息技术、劳动技术、社区服务和研究性学习的一些常识。 与 ３、使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观测分析能力、动 教学难点 手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。