【教育资料】小学语文《日月潭的传说》教学设计3

【教育资料】小学语文《日月潭的传说》教学设计31、能默读课文，正确、流利有感情地朗读课文。2、用联系上下文和展开想象的方法理解一筹莫展、挺身而出、翻山越岭、披荆斩棘、千辛万苦、为民造福等词语的意思。3