《除数是一位数除法的估算》教学设计

《除数是一位数除法的估算》教学设计《除数是一位数除法的估算》教学设计一教学设计说明：能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，是《数学课程标准》为学生提出的关于估算的学习目标。要落实这一目标，教师首先