小学二年级形体课教案《芭蕾手位组合》

2010年上学期二年级形体课教案第三课——芭蕾手位组合教学目标：1、初步接触芭蕾形体内容，由最基本的手位组合开始，让学生学习芭蕾的七个基本手位。2、双手手部动作自然伸展，基本达到芭蕾的手位规范。教学重

2010 年上学期二年级形体课教案 —— 第三课芭蕾手位组合 教学目标： 1 、初步接触芭蕾形体内容，由最基本的手位组合开始，让学生学习芭蕾的七个 基本手位。 2 、双手手部动作自然伸展，基本达到芭蕾的手位规范。 教学重难点： 七个手位的准确度。 教学准备： 1 、电脑 2 、音乐：《淡水海边》 教学过程： 一、复习《手眼组合》 手眼组合的最重要的一点就是——眼神跟随手指的方向，做到“手眼合一”。 并且最需要注意的是，在往常做这个组合时，同学们容易范的一个错误就是“上、 中、下”三个方位不够准确，尤其“下方”这个位置不够明显。 引用想象法 20102 ：就像在电梯里按楼层数一样：分别按楼、楼、楼，处 于不同位置的三个按钮，就正好处于上、中、下三个方位，通过联想想象，让 学生更容易套入生活经验从而达到练习的目标。 1