七年级英语下册 Unit 2 What time do you go to school教案 （新版）人教新目标版

Unit2 What time do you go to school主备教师小组教师上课教师科 目英语班级上课时间累计课时总第 课时课题Unit2 What time do you

Step3 完成教材2a- 2d 的任务 What do you usually do Unit2 What time do you go to school 1．观察听录音完成2a _____ _____? 主备教师 小组教师 2．再听一遍录音，完成2b中的表格。 4. 你可以在老年人之家 上课教师 科目 英语 班级 3．让学生根据听力内容和图片信息进行回答。 教英语。 4．完成2c You can teach English 上课时间 累计课时 总第 课时 5．朗读2d中的内容 at _____ _____ _____ 课题 Unit2 What time do you go to school? Section A1a—1c（第1课时） 6．小结训练 _____. Step 5总结 5. 请于今天拨010-7729 教学目标： Step 6家庭作业 给我们打电话！ 1. 重点词汇：up dreessed brush never early work station o’clock night funny 板书 Please _____ us _____ exercise Unit 2What time do you go to school? 010-7729 today! 2. 重点词词组：get up get dressed take ashower radio station The First Period (SectionA 1a-1c) 法制教育：让学生了解《义 3. 谈论时间的句型： time go to bed 务教育法》 —What time do you usually take ashower？? —When do you go to school？. usually get up 教学重点： go to school get dressed 1.生词 2. what time 和when引导的特殊疑问句 eat breakfast take ashower What time isn it？ It`s six o`clck 教学难点： What time do you usually get up？ what time 和when引导的特殊疑问句 Iusually get up at six thirty. 教学方法及措施： 教学反思： 指导预习，合作探究，点拨总结 直观教学法、 通过图片等开展课堂交际活动及游戏.通过互相询问或谈论自己或对方的作息时间安排和活动计 划.让学生合理安排作息时间.培养学生良好的作息习惯和守时习惯. 教学过程 修订、增减 一.预习导学 Ⅰ. 根据句意及首字母提 预习单词和词组，完成下列各题：根据提示完成单词和短语 示完成单词(10分) 向上_______ 穿着衣服__________刷_________ 牙齿__________通常 1. —Are you at ___________从不____________早 ____________工作____________奇怪的 school? 教师集体备课教案 ___________锻炼____________起床 ________穿上衣服_________洗淋浴 —No. I’m at h_____ . 主备教师 小组教师 _________广播电台_________ 2. Alice likes to make 上课教师 科目 英语 班级 二. 情景导入，自主学习 f_____ . Step1情景导入 3. She sings well, and 上课时间 累计课时 总第 课时 通过询问时间，引导学生复习和掌握时间的表达法，激发学生的学习 she wants to be a 课题 Unit2 What time do you go to school? Section A2a—3c （第2课时） 兴趣，让学生熟练的掌握时间表达的方法，导入新课的单元话题。 m_____ . 教学目标： 教师精讲学生记录 4. Lang Lang plays the 1.掌握重点词组 go to work on weekends have/eat breakfast on school days be late 、单词 Step2 完成教材1a-1c的任务 p_____ very well. best 、group 和句型. 1. 认真观察1a图片，完成1a。 5. The v______ is my What time does Rick eat breakfast? He eats breakfast at seven o`clock. 2，让学生用英语说出1a图片中的时间和活动，为听力训练作好铺垫。然 favorite instrument(乐 When do your friends exercise? They usually exercise on weekends. 后让学生认真听录音，将图片中的时间与活动匹配起来。 器). 2.学会使用What time and When。 3．大声朗读并结队练习1b中的对话，然后让一组学生到讲台上去展示。 4．让学生根据自己的实际情况相互询问对方日常活动和时间、完成1c 1. 他也会中国功夫。 教学重点： 5，小结练习 He _____ _____ do 学会使用What time and When。 What time do you usually get up？ Chinese kung fu. What time do you usually go to school？ 2. 我可以和你交朋友吗？ What time do you usually do your homework？ Can I_____ _____ with 教学难点： What time do you usually eat dinner？ you? To teach present tense in “What time” questions and narrative forms including the What time do your parents go to work？ 3. 你周末做什么？ 1