比例的认识教学反思

比例的认识教学反思 比例的认识教学反思1　　教材分析　　数学课标要求“在实际情境中理解什么是按比例分配，并解决简单的实际问题”。要达到这个要求，需要以比的知识为基础。例1和例2循序渐进地进