人教新课标品德与社会三年级上册《我家我的家2》

《我爱我的家》教学设计与反思 江西省赣州市兴国县长冈上社中心小学 许婧教学目标： 1、画画我的家，知道每个人都有家，培养孩子们对家的亲近感和归属感。

《我爱我的家》教学设计与反思 江西省赣州市兴国县长冈上社中心小学许婧 教学目标： 、画画我的家，知道每个人都有家，培养孩子们对家的亲近感和归 1 属感。 、说说我的家，通过讲述家庭的故事，体验家庭生活的快乐，激发 2 爱家的情感。 、了解爸爸妈妈小时候的故事，加深对家的认识，对爸爸妈妈的爱， 3 进而感知社会进步给家庭生活带来的变化。 教学准备： 、课件制作。 1 、每个学生准备一张全家福。 2 、按照调查表的内容，选择调查对象，进行询问。 3 教学过程； 一、歌曲引入，画画我的家 师：有一首歌流传了很久很久，很温馨，很亲切，大家都很喜欢，老 师听了一次就爱上了它，孩子们想不想听呀？我们静静地来听听吧！ 、歌曲引入， 1 我的家庭真可爱，美丽清洁又安详。 “ 姐妹兄弟都和气，父亲母亲都健康。 虽然没有好花园，月季凤仙常飘香。 虽然没有大厅堂，冬天温暖夏天凉。 可爱的家庭呀！ 我不能没有你，你的恩惠比天长。 ” 、 绘出卡通房子，出示部分课题：我的家 2 “” （）师：好听吗？谁来说说，歌曲里歌唱了什么？ 1 生：可爱的家（师出示课题家） “” 师：家是我们快乐成长的摇篮，是我们避风的港湾，是最最温暖的地 方，我们每个人都有一个幸福温暖的家。让我们跟着音乐把这首歌的 歌词轻轻地朗读一遍。 生：随音乐朗读歌词师随机绘出卡通房子 () 师：在音乐声中，在孩子们充满感情的朗读声中，邓老师情不自禁地 画出了一个温暖的家，漂亮吗？