2020年《老人与海鸥》读后感[500]

《老人与海鸥》读后感[500] 篇1：《老人与海鸥》读后感[500] 我是个感性的人。 上完《老人与海鸥》，心灵深处的那根琴弦又被深情的手指灵动地拨想了——那震撼人间的情

《老人与海鸥》读后感[500] 篇1：《老人与海鸥》读后感[500] 我是个感性的人。 上完《老人与海鸥》，心灵深处的那根琴弦又被深情的手指灵 动地拨想了——那震撼人间的情那感动天际的爱始终萦绕在我的心 畔。就那海鸥围绕老人的遗像翻飞盘旋、嘶声鸣叫、瞻仰肃立的画面， 相信所有目睹了的人无不为之动容的。 文章语言平时，但情感动人至深，感情基调比较好把握。在一 步一步的引导下，孩子们水到渠成的理解了，很快就把自己融入到了 文章描写的语境情境中。体验了文本的情，品味了其中的味，于是， 就连平时比较落后的孩子，体验的也是这么的到位，更是用自己的读 表现出了文本的情，表现出了自己内心的真实感受。文本写得动人， 孩子们精彩地读同样令人为之一动。就这样，在与孩子们相互感染下， 我们完成了这节课的学习任务。下课之际，仍然感觉到了孩子们的意 犹未尽。这些，同样令我感动。 这让我想起了前段时间去敬老院“献爱心”。说是献爱心，可 这些都是独生子女，在家向来都是衣来伸手饭来张口的，平时在家实 践的少，劳动大扫除时所有的缺点都暴露无遗。可是那天，从出发时 孩子们高涨的情绪就知道，此次前行，他们定有在校、在家时没有的 收获。 一到敬老院，民政所的工作人员早早在那等候了，而且为这些 孩子们准备好了糖果之类的小礼品，院里所有的老人都到门口来迎接