一年级语文教案《认一认5》

一年级语文教案《认一认5》 一年级语文教案《认一认5》 　　一、教学要求 　　1、能够正确认识16个汉字，能够读准字音，分清字形。 　　2、能够根据图画初步了解这些字的意思。 　　二、设计思路 　　本

一年级语文教案《认一认5》 一年级语文教案《认一认5》 一、教学要求 1、能够正确认识16个汉字，能够读准字音，分清字形。 2、能够根据图画初步了解这些字的意思。 二、设计思路 本课是认一认的最后一课，共有16个汉字，其中有的是古代兵 器的名称，有的是牲畜和交通工具的名称，有的`是农作物和动物身 体某一局部的名称。在教学过程中，根据学生的识字特点和规律， 认一认有一个复现的过程，因此采取层层递进、循序渐进的方式， 让学生逐步加深印象，采取多种方式如小游戏、情景故事等调动学 生认字的积极性，让学生在玩中学，学中记。 本课是第一课时教学设计，比拟侧重学生体验学习过程、方法 及兴趣的培养。在第二课时教学时，将对第一课时的内容加以稳固 练习、检查，比拟侧重结果。 三、教学过程 （一）谈话导入，提醒课题：认一认5 同学们，你们已经是一年级的小学生了，现在已经会认许多的 字了。老师发现咱班的同学特别喜欢认字，而且认起字来还特别 快。今天我们再来一起认字好吗？ 我们今天来学《认一认5》。（齐读课题） （二）出示汉字，初步识记 1、同学们看，你们认得这些字吗？ 出示带拼音的16个汉字：刀、戈、弓、矢、牛、马、车、舟、 羽、角、齿、革、瓜、果、麦、豆。