初中语文人教七年级上册（2023年新编）七上四单元《植树的牧羊人》教学设计

七年级语文《植树的牧羊人》教学设计永安职中学校 教师姓名李岗 黄世刚 袁群英教学依据课标分析.继续学习默读课文，厘清作者思路和课文大意，培养圈点勾画的默读方法。.理解牧羊人的形象特点及精神品质，向他学

七年级语文《植树的牧羊人》教学设计 永安职中学校教师姓名李岗黄世刚袁群英 教学依据 课标分析 1 . 继续学习默读课文，厘清作者思路和课文大意，培养圈点勾画的默读方法。 2 .理解牧羊人的形象特点及精神品质，向他学习。 学情分析 1 、引导学生体会理解牧羊人精神的含义。 3 .学生不习惯默读，要训练他们默读的能力，养成默读的习惯。 4 .让学生品味揣摩关键语句，理解对比手法的运用及其作用。 新授 语文 领域与课题 植树的牧羊人 学科 课型 1 、练习带着问题默读课文，圈点勾画重点语句。 2 、把握文章内容，划分段落，并理解段与段之间的关系。 学习目标 3 、对比手法、景物描写及作用 4 、学习牧羊人精神 学习过程 活动内容 活动规则 活动依据及设计意图 环节及时 间分配 老师简介 1. 掌握基本的文学常 作者、作品 【老师简介作者、作品、国 导入新课 识，适当补充课外知识。了 预习检 2. 籍】 ・ 解让乔诺的有关成就。 查、析字正音。 （见课件） 掌握生字、 词语的音、形、 义？ 1 、读准字音 默读课文，掌握字词 检查预习 培养学生自学能力。 2 、掌握写法 3 、理解词义 4 、概括文章 内容。