谈学生中考完形填空能力的培养

谈学生中考完形填空能力的培养-英语论文谈学生中考完形填空能力的培养 邹永红(永新县龙门中学，江西吉安343400)摘要：中考英语试卷常常以完形填空的方式考查学生的语篇、语境能力，因而初中英语教师应注重

谈学生中考完形填空能力的培养-英语论文 谈学生中考完形填空能力的培养 邹永红 (永新县龙门中学，江西吉安343400) 摘要：中考英语试卷常常以完形填空的方式考查学生的语篇、语境能力，因而初 中英语教师应注重从初一开始就要注重培养学生语篇语境能力。本文先从理论上 分析完形填空的试题设计，而后从教学实践的角度给出在日常英语教学中的最佳 方法。 关键词：中考；完形填空；语境；语篇 中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2013)-05-0165-01 一、完形填空的理论知识 （一）理论基础 完形填空试题的理论基础为格式塔心理学（Gestalpsychology），即补全心 理。补全心理，指人们可根据脑海中对某一事物的完整概念，利用已有不完整的 信息，推断事物的全貌。“应用语言现象，则是人们利用自然语言的雍余现象 （Redundancy），将不完整的语言补全。”该题型创建之初是在检测材料的可 读性，以及考生的阅读能力。应用到现在则是重在测试考生的阅读能力、语言分 析能力、词法熟练的程度，这样也就测试了考生运用上下文的综合语言能力，以 及语篇、语境能力。 （二）考点的四个层次 完形填空的考点分单词、词组、句子、语篇四个层次。单词层次：是在选择或填 空中多试看单词，无须看单词之外的上下文，就能选出答案，词组层次：是指