2024年《找规律》教学设计范文

2024年《找规律》教学设计范文 《找规律》教学设计1　　一、教学内容：　　小学一年级数学下册教科书85页内容　　二、教学目标：　　1、通过观察、实验、猜测、推理等活动，使学生初步认识最简单的图形排列

2024年《找规律》教学设计范文 《找规律》教学设计1 一、教学内容： 小学一年级数学下册教科书85页内容 二、教学目标： 1、通过观察、实验、猜测、推理等活动，使学生初步认识最简单的图形排列规律，会 根据规律指出下一个物体。 2、培养学生的观察能力、推理能力和动手操作能力。 3、在学习过程中，感受数学与生活的密切联系，激发爱数学、发现美的情感。 三、教学重点： 理解规律的含义，掌握找规律的基本方法。 四、教学难点： 能够表述发现的规律，并会运用规律解决一些简单的问题。 五、教学准备： 教具：多媒体课件 学具：涂色纸片、水彩笔 六、教学过程： （一）、创设情境，激趣导入 1、音乐导入，开展课前热身运动。