20、《肥皂泡》第一课时教学设计

20、《肥皂泡》第一课时教学设计教学目标1、能正确认读生字“明、若、娇、、颤、、巅、婴”，认识多音字词语“和弄”的读音、词义2、能正确流利地朗读课文，能借助段落内容整体把握文章要点，利用导图梳理文章大

20 、《肥皂泡》第一课时教学设计 教学目标 1 、能正确认读生字“明、若、娇、、颤、、巅、婴”，认 识多音字词语“和弄”的读音、词义 2 、能正确流利地朗读课文，能借助段落内容整体把握文章要点， 利用导图梳理文章大意。 3 、能用自己的话说说吹肥皂泡的过程，体会文字的表达形式并 初步感受文章的情感。 教学重点 能正确、流利地朗读课文，并能整体把握文章思路。 教学难点 能用自己的话说说吹肥皂泡的过程，感受文字的表达形式并能初 步体会文章的情感。 教学流程 一、创设情境，激趣导入。 1 、同学们，你们平时喜欢玩吹泡泡的游戏吗？ 2 、欣赏肥皂泡。 3 、出示《你读我诵》中的《吹泡泡》，学生齐读。 4 、现在让我们一起走进本课的学习，看看作者是怎样讲述她吹泡泡 的经历的。板题：《肥皂泡》。指导书写“皂”。 5 、阅读资料袋，走进这位世纪老人，了解作者冰心。 二、插图引入、整体感知