跨学科教学设计

《怎样数脉搏》的教学设计学校xx小学年级三年级学科小学科学授课类型新授课课题《怎样数脉搏》课时一课时备课人 班级         l 制定依据1. 1.    教材分析：脉搏跳动是我们很熟悉的生理现象