创新成果-如何提高小学生写作能力

如何提高小学生的写作能力小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但这又是小学语文教学的难点。这几年来，本人主要从事农村小学语文教学，在教学过程中，发现不少学生害怕作文，一提

如何提高小学生的写作能力 小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握 知识的标志，但这又是小学语文教学的难点。这几年来，本人主要从 事农村小学语文教学，在教学过程中，发现不少学生害怕作文，一提 起笔就抓耳挠腮，经了解有几方面的原因：1、觉得无内容可写，乱 编的多。2、语言积累少，干巴巴的，难以写具体。3、对周围事物没 有留心观察。4、缺乏想象力。5、题材千篇一律，难以表达真情实感。 针对以上问题，如何来提高农村孩子的写作能力呢？下面谈谈本人的 几点看法。 一、激发学生写作兴趣。 学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素，学生一旦对学 习产生兴趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探索，执着的追求。 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过： “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”①让学生在轻松愉快的 精神状态下，绕有兴趣地学习，充分调动他们的学习积极性，是小学 作文教学的第一步，也是作文教学成功的向导。如何激发学生写作兴 趣呢？ 让学生写熟悉的内容，以“趣”激趣。 作文命题应开放，出宽题，紧紧围绕学生所熟悉的生活，以他们 周围的人或事、景或物作为作文内容，以激发学生的习作兴趣，使学 生感到有一种表达的愿望，有一种冲动想把自己想说的意思表达出来。 如根据学生的思想情况，命题为《××，我想对你说》。又如根据小