小学数学北师大三年级轴对称图形教学设计

轴对称图形教学目标：认识轴对称图形，能分辨轴对称图形。能正确的找出轴对称图形的对称轴并画出图形的对称轴。培养学生欣赏美，感受的美的习惯。重点：掌握认识轴对称图形，了解其特点。难点：正确画出轴对称图形的

轴对称图形 教学目标： 1、 认识轴对称图形，能分辨轴对称图形。 2、 能正确的找出轴对称图形的对称轴并画出图形的对称轴。 3、 培养学生欣赏美，感受的美的习惯。 重点：掌握认识轴对称图形，了解其特点。 难点：正确画出轴对称图形的对称轴。 教具：轴对称图形的图片，尺子，绳子，课件。 一、故事导入 一个夜黑风高的夜晚，在一个美丽的小村庄里，一个恶毒的巫师对一群小动 物施了魔法。所有的小动物都失去了半边的身体。为了寻找勇士帮它们解开魔法， 在老村长的带领下，小动物开始了艰难的旅程。同学们，你们愿意帮助它们找到 勇士吗？那我们就一起来找线索吧。 二、探索新知。 1 、认识轴对称图形 请来了蝴蝶仙子来帮我们的忙，你们相信吗？小眼睛不要眨，看清楚了，请 孩子们仔细观察，将图片对折，告诉我你们发现了什么？ 引导出课题：轴对称图形（板书） 学生观察，教师引导回答出：把图形对折完全重合（板书：完全重合） 师：请同学们拿出你们准备好的图片，看看能不能找出轴对称图形？看哪位 ? 同学找的又快又准 生动手操作，教师巡视，再找同学作品展示。 师小结：通过折一折的方法我们都知道了这些图形就是轴对称图形。 2 、找轴对称图形的对称轴 师：请同学们拿出手中折好的轴对称图形轻轻地打开，告诉老师，你们发现 了一条什么？ 引导同学发现折痕就是轴对称图形的对称轴（板书：对称轴） 师：请孩子们拿出手中的轴对称图形互相指一指同桌找出的轴对称图形的对称 轴在哪里，好吗？ 在请一位同学上讲台来帮我们永这条红线比一比。如果他比对了就给他一个 最棒的手势。 生动手师协助，在此并说明有的轴对称图形不止一条对称轴。