部编版一年级语文第一单元表格式教案

下各镇中心小学(单元汇课)教学设计年级一年级学科单元第一单元汇课时间课题天地人课时2课型设计者执教者教学目标会认“天、地、人、你、我、他”6个生字。学会辨认词语，学会一字多组的方法，在识字中积累词语。

精品文档 下各镇中心小学(单元汇课)教学设计 年级 一年级 学科单元 第一单元 汇课时间 天地人 课题 课时 2 课型 设计者 执教者 1. 会认“天、地、人、你、我、他”6个生字。 2. 学会辨认词语，学会一字多组的方法，在识字中积累词语。 教学 3. 使学生体会到人类只有认识世界，才能改造世界；人类只有不断学习， 目标 才能运用掌握的知识去改造世界；进行学习目的、学习态度以及合作精 神的教育。 重点： 会认“天、地、人、你、我、他”6个生字。 学习 难点：联系生活实际，体会人类只有认识世界，才能改造世界；人类只 重难 有不断学习，才能运用掌握的知识去改造世界；进行学习目的、学习态 点兴 度以及合作精神的教育。 趣点 教学过程 二次修改 第一课时 “” 一、激趣导入，认识天、地、人 1.“” 互动活动一：同学们玩过相反动作对对碰这个游戏吗？老师说举 起右手，你们就举起左手。我说什么，你们就做我说的相反的动作， 明白吗？ 2.“ 互动活动二：同学们反应真快，如果我把这个游戏变成相反词语对 ”—— 对碰，你们会吗？比如我说左，你对右。 3.(“”“”)—— 教师板书天和地引言：我们生活在天和地之间，我们是人。 (“”) 板书人 二、观察图画，讲述内容 1. 教师出示相关插图并谈话：请同学们看这幅图，看图时，我们可以 按照从整体到局部的顺序认真观察。那么，谁能说说图中有什么景物 和什么人，他们在做什么，他们可能会说些什么。 2. 学生按顺序观察插图。 3. 交流汇报，讲述插图内容。 4. 播放多媒体课件，展示天空中的星辰、雷、电、风、雨，大地的山 川河流、花草树木、鱼虫百兽。 三、结合实际，认识生字 1.“” 学习天 1 （）组织学生跟读、自由读、同桌读。 2“” （）提问：哪一位同学能给天组词，并试着用这个词造一个句子？ 学生交流汇报。 2.“” 学习地 1 （）组织学生跟读、自由读、同桌读。 精品文档