课文《福楼拜家的星期天》教案范文

课文《福楼拜家的星期天》教案范文 　　 　　【教学重点】 　　 　　１、了解肖像、语言、行动描写的作用。 　　 　　２、学会运用肖像、语言、行动描写的写法刻画人物形象。 　　 　　【课时安排】 　　

课文《福楼拜家的星期天》教案范文 【教学重点】 １、了解肖像、语言、行动描写的作用。 ２、学会运用肖像、语言、行动描写的写法刻画人物形象。 【课时安排】 一课时 【课前准备】 排除字词障碍，三读课文；了解伊万·屠格涅夫、都德、左 拉、福楼拜其人及代表作。制作多媒体教学课件。 导入：上课，同学们好。在我们学的第三单元，我们已经认 识了两弹元勋──谁？生齐答：邓稼先。其次是说做统一、表里如一 的人──谁？生齐答：闻一多先生。另外还有：当/当/当/当，当/当/ 当/当，扣响命运之门的音乐巨人──谁？生齐答：贝多芬。同学们记 得非常牢固，veryverygood!(同时右手树起大拇指）今天，我们大家 在老师的陪同下，在莫泊桑的带领下一同走进福楼拜家，认识几位文 学大师，好不好同学们？生齐答：好。 【教学过程】 一、出示学习目标 １、了解有关莫泊桑的文学常识。 ２、识记并理解文中的生字、生词。 ３、学习描写人物的肖像、语言、行动的写作方法及其作 用。 ４、了解文中介绍的几位作家的性格特点。