湖北省荆门市第一中学高三历史8月月考试题

“师〞之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生〞而来。其中“师傅〞更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也〞。“师〞之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或

荆门市一中2022届高三年级8月月考 历史试题 本试卷共3页，共27题；全卷总分值100分，考试用时90分钟。 考前须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上。 2．选择题的作答：每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。 3．非选择题的作答：用黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷、草 稿纸上无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡上交。 第一卷选择题〔48分〕 1.?诗经·大雅?上说：“大邦维屏，大宗维翰，怀德维宁，宗子维城。〞意思是说，诸侯是国家 的屏障，大宗是国家的主干，怀德是国家平安的保证，同姓是国家的城垒。材料主要说明西 周〔〕 A．将血缘关系和部落关系结合强化王权B．通过宗法制和分封制来维系稳固统治 C．通过分封贵族建立诸侯国以拱卫王室D．建立核心制度以维护贵族的等级特权 2.?通志略?载：“秦灭六国，诸侯子孙皆为民庶，或以国为姓，或以姓为氏，或以氏为氏，姓氏 之失，由此始……兹姓与氏浑而为一体也。〞这一历史现象的出现有利于促进〔〕 A．秦朝民族文化的统一B．官僚政治体制的建立 C．秦朝郡县制度的推行D．君主专制制度确实立 3.“〔剌史〕以六条问事，非条所问，即不省。一条，强宗豪右田宅逾制，以强凌弱；二条，二 千石不奉诏书遵承典制；三条，二千石不恤疑狱；四条，二千石选署不平；五条，二千石子 弟恃怙荣势；六条，二千石违公下比。〞可见刺史的设置〔〕 第1页