七年级上册《春》教案 (2)

第三单元 《春》教案作者：朱自清一、 教学目标1 .知识与技能目标流利、有感情地朗读并背诵课文，感知课文内容，把握作者的感情。过程与方法目标学习抓住景物特点、运用比喻、拟人等修辞方法描写景物的方法3

第三单元《春》教案 作者：朱自清 一、教学目标 .知识与技能目标 1 流利、有感情地朗读并背诵课文，感知课文内容，把握作者的感情。 2. 过程与方法目标 学习抓住景物特点、运用比喻、拟人等修辞方法描写景物的方法 .情感态度价值观目标 3 整体感悟作者对春天的热爱、歌颂和赞美之情 二、教学重点 反复朗曷，想象春的画面，体会作者情感；学会写景的方法 三、教学难点 揣摩文备:抓住景物特点，运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法 描写景物的写作手法。 四、教学方法 朗读法、探究法、讨论法 五、课时安排：课时 2 六、教学过程 第一课时 【课时目标】朗读感知，理清思路；学习修辞，品味语言.导入 1 当树叶泛黄、秋风习习的时候，北飞的大雁又让人想起了绿意盎然的春天。同学们， 你们眼中的春天是什么样子的呢？ 学生自由发言 春天到了，童话就在草尖上浮动，安徒生的美人鱼己在碧绿的湖中跳舞。在屋里猫 了一冬的孩子，欢呼雀跃着在阳光中追逐，在草地上嬉戏，把五彩缤纷的风筝放飞，把 憋了一冬的笑语传向天际。春天是一幅美丽、灵动的画卷。今天这节课就让我们随着著 名散文家朱自清先生走进这幅春天的画卷。 走进作者 2 本文选自《朱自清选集》。作者朱自清，现代散文家、诗人、学者。原名自华，号 秋实，后改名自清，号佩弦。代表作有《荷塘月色》《背影》《浆声灯里的秦淮河》。 3. 整体把握课文