幼儿数学教学设计案例

幼儿数学教学设计案例　　幼儿数学教学设计案例 　　情景教学法。学生学习时，往往接触的不是现实的条件，而是一种情境，本课教学引入了“小猫的一天”，创设问题情境使学生产生加减法计算的需要，从生活实际