统编部编一下语文快乐读书吧1获奖公开课教案教学设计

《小青蛙》教案设计设计说明《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富重趣，有利于启迪学生 的智慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋。本课的设计力求贴近学生的生 活实际，以学生的活动作为教学活动的

《小青蛙》教案设计 设计说明 《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富重趣，有利于启迪学生的智慧、 激发学生的想象、启发学生开动脑筋。本课的设计力求贴近学生的生活实际，以学生的 活动作为教学活动的重点，以情感为基础，以识字为主线，让学生自主发展，主动探究， 增强合作意识。使学生 同时采用归类识字、字谜识字、看图识字、组词识字等多种方法 感受到识字的乐趣，力求使每位学生都喜欢识字，能主动识字，激发学生学习语文的兴 趣。在教学中不断培养学生的识字能力，并有意识地将识字教学引向课外，让学生在生 活中处处留心，随时在生活中识字。 课前准备 1 课文相关图片辅助课件（教师） .（1）C（2）C 2 制作本课字卡。（学生） . 课时安排 课时二 1 教学过程 一、激趣导入 1 .猜谜激趣； 课件出示：“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。” 孩子们，猜猜看， 它是谁？（青蛙） 2 揭题：今天，我们认识的新朋友就是小青蛙」板书：小青蛙） . 3 课件出示漂亮的小青蛙二导学：同学们想和小青姓交朋友吗？那就和它打个招呼吧！ . （学生齐读课题）